{"status":"ok","elements":"
\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Bez kar i nagr\u00f3d<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Najwi\u0119ksz\u0105 trudno\u015bci\u0105 w wychowaniu bez kar i nagr\u00f3d nie jest my\u015blenie o tym, czym te kary i nagrody zast\u0105pi\u0107. Najwi\u0119ksz\u0105 trudno\u015bci\u0105 jest zaprzestanie my\u015blenia w tych kategoriach. Ca\u0142kowita zmiana podej\u015bcia. Obranie innego celu. Skupienie si\u0119 na bardziej na potrzebach dziecka, a nie na zachowaniu – cho\u0107 to wcale nie musi oznacza\u0107, \u017ce wszystkie te potrzeby …<\/p>\n

Bez kar i nagr\u00f3d<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Dlaczego dziecko m\u00f3wi “nie”?<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

…a nie dlatego, \u017ce jest “niegrzeczne”, “rozpuszczone”, “\u017ale wychowane”…<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Granice<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

To nieuniknione. Dlatego cz\u0119sto stajemy przed dylematem:Czy bardziej chc\u0119 zadba\u0107 o swoje granice, licz\u0105c si\u0119 z potrzeb\u0105 opiekowania emocji dziecka?Czy mo\u017ce czuj\u0119, \u017ce w tym momencie mniej b\u0119dzie mnie “kosztowa\u0142o” naruszenie w\u0142asnych granic, bo brak mi zasob\u00f3w na to, by pomie\u015bci\u0107 trudne emocje dziecka, kt\u00f3re np. do\u015bwiadczy odmowy?<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Klaps i zastraszanie<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Dzisiejsze wyj\u015bcie z dzie\u0107mi na plac zabaw przeczo\u0142ga\u0142o mnie totalnie. Chyba to by\u0142 jaki\u015b wyj\u0105tkowo trudny dzie\u0144. Ja to naprawd\u0119 rozumiem. Nie jestem idea\u0142em i te\u017c mam co nieco za uszami. Ale Kochani! Teksty tego typu: “Uspok\u00f3j si\u0119, bo ci wlej\u0119!”“Zobaczysz co b\u0119dzie w domu!”“No czego si\u0119 drzesz?!”“Przesta\u0144 wy\u0107 i wsiadaj!”“Nigdy wi\u0119cej z tob\u0105 nie …<\/p>\n

Klaps i zastraszanie<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Konflikty mi\u0119dzy rodze\u0144stwem<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

RODZE\u0143STWO “Ka\u017cda sytuacja, w kt\u00f3rej rodze\u0144stwo odnajdzie rozwi\u0105zanie samodzielnie, buduje w dzieciach poczucie sprawczo\u015bci i przekonanie, \u017ce s\u0105 do tego zdolne” \/M. Sta\u0144czyk “Rodze\u0144stwo”\/ Dobrze wiem jak \u0142atwo wpa\u015b\u0107 w pu\u0142apk\u0119 “obrony m\u0142odszego, s\u0142abszego”. Dobrze wiem, jak cz\u0119sto ju\u017c z pierwszym krzykiem, j\u0119kiem, p\u0142aczem mamy w g\u0142owie gotow\u0105 odpowied\u017a “kto zacz\u0105\u0142\/czyja to wina\/kto ma ust\u0105pi\u0107”. …<\/p>\n

Konflikty mi\u0119dzy rodze\u0144stwem<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Dlaczego p\u0142acz\u0105?<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

To dla wszystkich, kt\u00f3rzy kiedykolwiek pomy\u015bleli lub us\u0142yszeli, \u017ce dziecko p\u0142aczem manipuluje, \u017ce jest rozpieszczone, \u017ce jest ma\u0142ym tyranem, \u017ce wchodzi na g\u0142ow\u0119… Dla wszystkich, kt\u00f3rym przesz\u0142o przez my\u015bl stosowanie “wyp\u0142akiwania” jako metody na nauczenie samodzielnego zasypiania w \u0142\u00f3\u017ceczku. Takie dziecko jest przera\u017cone. Cierpi. Jedyne czego pragnie, to poczu\u0107, \u017ce jest bezpieczne. W ramionach mamy …<\/p>\n

Dlaczego p\u0142acz\u0105?<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Z\u0142o\u015b\u0107 jest potrzebna!<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Z\u0141O\u015a\u0106 jest trudn\u0105 emocj\u0105. Nie lubimy jej. Cz\u0119sto my\u015blimy o niej w kontek\u015bcie tego, co robi\u0107, \u017ceby si\u0119 nie pojawia\u0142a. A ona jest wa\u017cna! I jest potrzebna!Dobrym znakiem jest to, \u017ce ona “wychodzi” na zewn\u0105trz, a nie kumuluje si\u0119 w \u015brodku. Warto pomy\u015ble\u0107 o z\u0142o\u015bci z tej perspektywy jak j\u0105 przyj\u0105\u0107, co z niej “odczyta\u0107”, …<\/p>\n

Z\u0142o\u015b\u0107 jest potrzebna!<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Odmowa wsp\u00f3\u0142pracy<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Trudno w to uwierzy\u0107, co? Cz\u0119sto przecie\u017c w\u0142\u0105cza nam si\u0119 takie my\u015blenie, \u017ce dziecko jest po prostu “niegrzeczne”, z\u0142o\u015bliwe, rozpuszczone, \u017ce nas nie s\u0142ucha, \u017ce ci\u0105gle wyszukuje problemy, \u017ce z niczego nie jest nigdy zadowolone, i tak dalej, i tak dalej…. A dzieci bardzo chc\u0105 z nami wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107. Jest to dla nich naturalne, bo przecie\u017c …<\/p>\n

Odmowa wsp\u00f3\u0142pracy<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Jestem starsz\u0105 siostr\u0105\/starszym bratem, ale…<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Wielu z Was, po zobaczeniu tej grafiki, pomy\u015bla\u0142o pewnie: “ale jak to? przecie\u017c to normalne, \u017ce starsze rodze\u0144stwo zajmuje si\u0119 m\u0142odszym!”. Wielu z nas do\u015bwiadczy\u0142o tego przecie\u017c na w\u0142asnej sk\u00f3rze…prawda? A jednak, chc\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na kilka kwestii. Po pierwsze, to, \u017ce na \u015bwiecie pojawia si\u0119 m\u0142odsze rodze\u0144stwo, to jest decyzja rodzic\u00f3w – nie dziecka …<\/p>\n

Jestem starsz\u0105 siostr\u0105\/starszym bratem, ale…<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n NIEGRZECZNY? A mo\u017ce….?<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nie lubi\u0119 tego s\u0142owa. “Niegrzeczny”, czyli w\u0142a\u015bciwie jaki? Tym jednym s\u0142owem pr\u00f3bujemy opisa\u0107 ogromny wachlarz nielubianych\/nieakceptowanych dzieci\u0119cych zachowa\u0144. A przecie\u017c pod nimi, tak wiele mo\u017ce si\u0119 kry\u0107! Tak wiele mo\u017cemy przegapi\u0107 skupiaj\u0105c si\u0119 jedynie na tym, \u017ce maluch zachowuje si\u0119 wbrew naszym oczekiwaniom. Zerknijcie na poni\u017csz\u0105 grafik\u0119 – ona jest bardzo skondensowana – takich przyk\u0142ad\u00f3w …<\/p>\n

NIEGRZECZNY? A mo\u017ce….?<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Etykietki<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

“Ale jeste\u015b niegrzeczny”” Co za spryciarz!”“Jeste\u015b na to za ma\u0142a”“Nie mo\u017cesz by\u0107 takim samolubem” Te i wiele wiele innych ocen wypowiadamy ka\u017cdego dnia do naszych dzieci\/ o naszych dzieciach NIE\u015aWIADOMIE tworz\u0105c w ich g\u0142owach obraz samych siebie. Paradoksalnie – te pozytywne oceny, te\u017c mog\u0105 by\u0107 krzywdz\u0105ce – bo buduj\u0105 presj\u0119, przymus bycia w\u0142a\u015bnie takim w …<\/p>\n

Etykietki<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>

\r\n
\r\n
\r\n \"\"<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n 0 Response<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n SI\u0141A OCHRONNA<\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

W ostatnim czasie kilkakrotnie spotka\u0142am si\u0119 z tak\u0105 rad\u0105, \u017ceby w przypadku dziecka, kt\u00f3re nie wykazuje ch\u0119ci wsp\u00f3\u0142pracy lub te\u017c jest w trakcie histerii, zastosowa\u0107 tzw. si\u0142\u0119 ochronn\u0105 (mocne przytulenie, “obezw\u0142adnienie go”, zrobienie czego\u015b “na si\u0142\u0119”). Mowa tu o sytuacjach, gdy dziecko wybiega na ulic\u0119, gdy nie dostaje tego co chce i w odpowiedzi zaczyna …<\/p>\n

SI\u0141A OCHRONNA<\/span> Czytaj wi\u0119cej »<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>","max_pages":5}